，这不公平！”罗恩韦斯莱大声说道。
一年级新生与七年级老生之间的区别，对于家里有着五个哥哥的他来说再直观不过了，高年级生无论是在魔咒能力、知识储备乃至于身体素质上，都占据着绝对的优势。
除了七年级老生之外，其他年级的学生们听了邓布利多的话后，都纷纷发出愤怒的抗议，包括一向以温和友好著称的赫奇帕奇学院的小獾们都炸开了锅。(注释1，点击查看）
毕竟无论任谁来看，邓布利多这样的分组方式实际上就是一场年级之间的对抗赛了。
这对于低年级学生未免都太不公平了一些，几乎相当于是直接内定了高年级成为最终的优胜方。
面对群情激奋、大声抗议着活动方案的小巫师们，邓布利多视线越过人群，瞥了一眼赫奇帕奇长桌上那个正在安静喝粥的白毛团子，眼神中闪过一丝异色。
——故意引发一些看似不公平的话题，让所有人的将注意力转移到规则与对抗之上，而不是活动本身的合理性么？
邓布利多若有所思地沉吟着，到目前为止，除了方式看起来有些略显邪道之外，艾琳娜的提议确实成功转移了学生们的视线。
“然后接下来，就是反转。”
邓布利多脑海中回想起昨晚在校长办公室之中，女孩清冷的声音。
一所学校中最大的隔阂并不是学院，而是每个年级之间的，因为时间所形成的巨大鸿沟。
想要暂时打破学院隔阂的最好办法，就是将他们重新揉碎组合，然后塑造出一个需要共同面临对手。
“实际上，在我看来，在接下来的项目中，高年级学生并不会有什么优势，韦斯莱先生。”
邓布利多转过身，面向声音最大的罗恩韦斯莱，温和地笑了笑，“为了让整个活动更加公平，也更加有意义，评判项目大多都是无关于魔法能力与身体素质，更多取决于每个人的认真程度与意志力高低。至于具体的内容细节，将由每一个年级各自的指导老师来详细介绍，在这里我就不多说了。”
说完，邓布利多回过身，朝着教职工席位上的教授们点头示意了一下，稍稍抬高了音量继续说道。
“接下来，各个年级的学生请按照我念的顺序，依次跟随你们本次的教导人员到指定位置集合。”
“首先是七年级的学生们，请起立。本周引导你们完成【基本生活技能培训】课程的是弗立维教授。”
“七年级生，跟我走来，我们本周的固定集合地点就在魔咒课教室。”
个头小小的弗立维教授一脸严肃地走了出来，领着年龄最大的一批学生们首先离开了礼堂。
“接下来是六年级的学生们，你们本周的活动引导老师是麦格教授，请起立。”
“我在变形课教室等候大家，我想在座的诸位应该都还记得变形
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